El certificado de antecedentes penales es el proceso de obtención el proceso de obtención de elegibilidad, certificación o autorización y recoger la información de la salud plan antes de la admisiónhospitalaria y seleccionaron servicios yprocedimientos ambulatorios. Es también conocidocomo certificación de preadmisión y admisión previa revisión 'pre-cert'.
Notificación y determinación de cobertura son los doselementos de pre-certificación. Notificación se refiereal proceso de registro de una solicitud de coberturaen los servicios o suministros incluidos en la lista decertificación. Mientras que la determinación de lacobertura se basa en documentos y a nivel nacionaldirectrices reconocidas y requiere documentos derevisión del plan, información clínica acerca delservicio o suministro para determinar si se cumplenlas guías clínicas para la cobertura.
¿Cómo obtengo un certificado de antecedentes penales?
Este certificado debe aplicar para el trabajador y puede obtenerse de forma electrónica (firma digital) o en persona, en las oficinas de la Dirección Provincial del Ministerio de Justicia de Barcelona, ubicado en Calle Garcilaso, 123.
También puede aplicar por correo, enviando el formulario de solicitud (modelo 790) y la tasa pagada, con una copia certificada de su DNI, a la dirección de la oficina central de servicios del Ministerio de justicia, sección de certificados penales, Calle de la Bolsa, 8 de 28012. Madrid (tf. 918,372,295)
¿Lo que la gente debe presentar este certificado?
El requerimiento afecta a todas las personas que desarrollan una actividad que implique un contacto regular con los niños.
Por lo tanto, entendemos que la necesidad de presentar no sólo el profesor sino también el comedor sala de monitores y sus actividades extraescolares y ocio, el personal de cocina, el servicio de transporte escolar, voluntarios, estudiantes con prácticas y cualquier otra persona para trabajar o colaborar con el centro y está directa o indirectamente en contacto con los estudiantes.
Dado que la exigencia de este certificado de antecedentes penales o récord policial está en vigor desde el 18 de agosto de 2016, recomendamos que todo el personal relacionado con que se ha incorporado en el centro este año 2016-17, o incorporado a partir de esta fecha, solicitar el certificado de antecedentes penales y presentar a la escuela para su archivo junto con el resto de la documentación.
¿Quien debe solicitar este certificado en caso de servicios contratados con empresas externas?
En caso de que el servicio de comedor y vigilancia u otros servicios que involucran el cuidado de los niños es contratado con una empresa externa, es esta empresa debe solicitar este certificado a los trabajadores que quieren contratar para trabajar en la escuela.
Sería bueno incluir en el contrato de prestación de servicios firmado con la empresa una cláusula según la cual esta empresa se compromete a solicitar esta certificación en nuevas contrataciones de monitores que formalizar y proporcionar esta información a la escuela.
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La Educación en Ecuador
Hoy en dia una buena educación es indispensable para el desarrollo de un país y para que el ser humano se sepa desenvolver en la sociedad y asi formar parte del ecosistema.
En esta ocasion traemos una serie de post evaluando la educacion de los paises de Latino America,en esta ocasion a un pais que esta saliendo adelante hoy en dia como lo dice el titulo Ecuador.
Vamos con un poco de su historia:
El territorio de lo que hoy se conoce como el Ecuador fue habitado por varias culturas desde 30000 años La prehistoria (antes de la llegada de los conquistadores españoles) se divide generalmente en cuatro grandes etapas:
Bueno eso era antes mucho antes jejeje,ahora las cosas han hido avanzando desde que el presidente que esta al mandato del pais el señor Rafael Correa Delgado,un presidente que sin duda piensa en el desarrollo del pais creando un sistema educativo desde las escuelas,colegios y universidades.
En las escuelas creando mejores metodos de estudios,mejorando las instalaciones de las aulas creando unidades educativas del milenio para asi garantizar un buen aprendizaje desde pequeños.
En los colegios igualmente se incluyen las unidades del milenio y optimizando la calidad de los profesores creando las pruebas para los profesores "quiero ser maestro" con su sistema sime.
En las universidades creando el snna una pequeña prueba para que entren los mas aptos y mejor preparados,actualmente me he dado cuenta que no muchos esta contentos con este sistema para entrar a la universidad volviendo locos a los estudiantes buscando por internet los puntajes máximos y mínimos snna 2016 o los puntajes referenciales del enes 2016,da igual como lo busques como puntajes snna 2016 o puntajes snna, los puntajes para las carreras tan solamente son referenciales para que los estudiantes se den una idea,pero en las carreras que si que hay que tener en cuenta son en las carreras como Medicina que si o si necesitas 800 puntos en adelante para poder conseguir un cupo con esperanzas ya que esta carrera es muy solicitida por los estudiantes una muy bonita carrera la verdad.
Para mi el Snna es un bien para el pais,aunque no muchos esten contentos pero creo que deben poner un poco mas de su esfuerzo para preparase para la dichosa prueba del enes. Deben de dar todo por obtener los puntajes que anhelan para la carrera que deseen.
Bueno esto ya mejor seria tratarlo en un tema aparte,para no crear conmocion ni nada,mejor hablemos un poco de la cultura de este bello pais.
La cultura del Ecuador coincide con la demografía del estado y formas una rica mezcla de influencias diversas. La cultura «nacional» es claramente mixta, una mezcla de influencias europeas y amerindias, con un aporte importante de la cultura afroequatoriana en algunas provincias (Esmeraldas, Manabí). Junto a esta cultura más "nacional", hay numerosas culturas indígenas que mantienen sus tradiciones.
En esta ocasion traemos una serie de post evaluando la educacion de los paises de Latino America,en esta ocasion a un pais que esta saliendo adelante hoy en dia como lo dice el titulo Ecuador.
Vamos con un poco de su historia:
El territorio de lo que hoy se conoce como el Ecuador fue habitado por varias culturas desde 30000 años La prehistoria (antes de la llegada de los conquistadores españoles) se divide generalmente en cuatro grandes etapas:
- El periodo paleoindi (hasta aproximadamente 12:00)
- El período de formación (de 300 a 4500 A.C.)
- El período de desarrollo regional (300 AC-800 DC)
- El período de integración (800-1534).
Bueno eso era antes mucho antes jejeje,ahora las cosas han hido avanzando desde que el presidente que esta al mandato del pais el señor Rafael Correa Delgado,un presidente que sin duda piensa en el desarrollo del pais creando un sistema educativo desde las escuelas,colegios y universidades.
En las escuelas creando mejores metodos de estudios,mejorando las instalaciones de las aulas creando unidades educativas del milenio para asi garantizar un buen aprendizaje desde pequeños.
En los colegios igualmente se incluyen las unidades del milenio y optimizando la calidad de los profesores creando las pruebas para los profesores "quiero ser maestro" con su sistema sime.
En las universidades creando el snna una pequeña prueba para que entren los mas aptos y mejor preparados,actualmente me he dado cuenta que no muchos esta contentos con este sistema para entrar a la universidad volviendo locos a los estudiantes buscando por internet los puntajes máximos y mínimos snna 2016 o los puntajes referenciales del enes 2016,da igual como lo busques como puntajes snna 2016 o puntajes snna, los puntajes para las carreras tan solamente son referenciales para que los estudiantes se den una idea,pero en las carreras que si que hay que tener en cuenta son en las carreras como Medicina que si o si necesitas 800 puntos en adelante para poder conseguir un cupo con esperanzas ya que esta carrera es muy solicitida por los estudiantes una muy bonita carrera la verdad.
Para mi el Snna es un bien para el pais,aunque no muchos esten contentos pero creo que deben poner un poco mas de su esfuerzo para preparase para la dichosa prueba del enes. Deben de dar todo por obtener los puntajes que anhelan para la carrera que deseen.
Bueno esto ya mejor seria tratarlo en un tema aparte,para no crear conmocion ni nada,mejor hablemos un poco de la cultura de este bello pais.
La cultura del Ecuador coincide con la demografía del estado y formas una rica mezcla de influencias diversas. La cultura «nacional» es claramente mixta, una mezcla de influencias europeas y amerindias, con un aporte importante de la cultura afroequatoriana en algunas provincias (Esmeraldas, Manabí). Junto a esta cultura más "nacional", hay numerosas culturas indígenas que mantienen sus tradiciones.
Entre los importantes artistas ecuatorianos del siglo 20 incluyen Luis Enrique Tábara (1930), Oswaldo Guayasamín (1919-1999), Eduardo Kingman (1913-1998), Félix Arauz (1935), Luis Molinari (1929), Theo Constanté (1924), Aníbal Villacís (1927), Manuel Rendón Seminario (1894), Juan Villafuerte (11945-1977) o Camilo Egas. Con respecto a la literatura, merece la pena mencionar Juan León Mera, en el siglo XIX y sobre todo el novelista Jorge Icaza, César Dávila Andrade y poetas y Luis Alberto Costales Cazar, en el siglo XX.
El himno nacional ecuatoriano fue compuesto por el compositor francés Antonio Neumane, arraigado en la ciudad de Guayaquil desde 1841.
Tenemos que Ecuador ha sido un pais que estan avanzando hasta hoy en la actualidad,este articulo se actulizara con algo de frecuencia para añadir cosas que ire investigando y se van actualizando.
¿Qué es la educación gratuita?
Es difícil definir en pocas líneas, que representa la educación gratuita. Además, cada proyecto, educación gratuita o grupo escolar tiene sus propios componentes que la hacen especial y diferente de los demás.
Sin embargo, la mayoría de los proyectos se identifica con palabras como respeto, cuidado, confianza, límites de disponibilidad de los adultos, las consecuencias de no juicios, lógicas y esa ayuda al niño – en lugar de recompensas extrínsecas y castigo--, apoyo emocional, experiencia, amor, etc..
Todas las escuelas de educación libre tienden a ser espacios masificados, con una relación promedio de 1 adulto/a para cada 6 o 7 niños y niñas de segundo ciclo de la etapa de los niños (de 3 a 6 años aproximadamente), por ejemplo. Esto no implica que un adulto/a es siempre con el mismo grupo de niños y niñas, o que éstos son siempre en compañía de los mismos niños y niñas. Por el contrario, la agrupación de niños y niñas se crea espontáneamente en función de sus propios intereses y afinidades.
Aprendizaje es considerado como algo que comience con un impulso propio, toda la experiencia que está intrínsecamente no motivado, pistas sutiles de adulto (s), y que incluye la persona entera, todas sus dimensiones social, emocional y cognitivo psicomotrius.
En consecuencia, podríamos decir que no hay ningún plan de estudios anterior, o que el plan de estudios de estas escuelas estaba generando en acción. Hay algunos contenidos que deben ser obligatoria en un momento determinado del proceso educativo, ni está tampoco obligado a una mayoría de los niños o adultos (s) cumplir su decisión de minorías o personas. De hecho, todas las actividades propusieron por adultos o por otros niños y niñas son, en principio, voluntaria, porque ellos no son más que sugerencias de experiencias, de que cada niño y niña, desde la percepción de su estado y sus necesidades actuales, debe decidir si desea o no aceptarlas.
La familia constituye el elemento principal en la crianza y Educación de los niños y niñas. Muchos de los proyectos de educación libre creados y coordinados de las familias, otros son responsabilidad de los grupos de educadores, y hay proyectos con responsabilidades compartidas. Pero en todos los casos, la inclusión y la participación de las familias es un elemento vital, podríamos decir que hay una perspectiva sistémica en estos enfoques.
En definitiva, educación gratuita pretende ser una relación educativa basada en la aceptación y el respeto de la persona, sostiene en la idea de que la función principal de la educación es preparar a personas para unirse al mundo del trabajo, sino que representa un compromiso para comprender y ayudarnos unos a otros a desarrollar en todas sus dimensiones.
Sin ningún deseo de ser mutuamente excluyentes, pero con el deseo de crear conciencia de nuestra identidad y lo que deseamos, las personas y grupos que forman parte de la Xell entendemos a la libre educación que respete los siguientes principios:
· La educación de la persona a través de la convivencialitat.
Entendemos que la educación se articula principalmente a través de la convivencia y la interacción entre personas de todas las edades. La primera necesidad humana es la necesidad de la otra, la necesidad de ser amado y amar. La construcción de las relaciones humanas completas es medio y fin de la acción educativa. El conocimiento cultural son más que nada un vehículo para articular estas relaciones y no como un fin en sí mismos.
· La formación integral de todas las dimensiones de la persona.
El ser humano es un ser complejo, con múltiples dimensiones. Educación debe permitir el desarrollo de estas dimensiones o inteligencias (físicas, emocionales, sociales, cognitivas, expresivas, etc.) desde un enfoque global y no fragmentario.
· Educación por el respeto a las necesidades, los ritmos y la privacidad de cada una de las personas.
Entendemos que cada persona, niño y adulto, está en continuo crecimiento, y que nadie está en una posición de fuerza, velocidad o involucionar este proceso desde su propia experiencia y mentalismo. La gratuidad implica entonces construir relaciones basadas en la no imposición, no coercitividad y respeto a procesos individuales.
· Educación en la libertad responsable.
Entendemos que la relación educativa debe permitir la libertad del individuo para actuar y tomar decisiones desde la percepción de sus necesidades y la interdependencia con la otra. No es, por lo tanto, un concepto ingenuo de la libertad, hacer lo que uno da el apetito, pero una libertad responsable, que representa una conexión y compromiso uno al otro desde su propia independencia y experiencia.
· Educación a través de la responsabilidad compartida
Cada etapa de la vida tiene algunas características y algunas limitaciones que permitan enfrentar las situaciones tan peculiares. Como resultado, la relación entre el niño y el adulto debe tener en cuenta el potencial de cada persona, de la responsabilidad que cada uno es capaz de asumir, para ir a construir una mayor igualdad y justicia social.
· Educación a través del aprendizaje vivencial y activo.
Aprendizaje, que se basa en el mismo cuerpo significa descubrir, tocar, sentir y explorar el entorno natural y social. De esta experiencia es que somos capaces de entender las relaciones más profundas de la realidad. El niño, jóvenes y adultos por igual, no necesita ninguna motivación extrínseca para aprender. Todos de nuestro impulso vital se dirige en este sentido. Tenemos que explorar la realidad con nuestros sentidos, con la participación de todas nuestras dimensiones globales.
· Una propuesta de espacios, entornos y materiales
Todos estos principios se articulan en la práctica diaria a través de ambientes y materiales que están disponibles para la exploración y manipulación de los niños. Hay una variedad de ambientes, cada uno con sus particularidades y límites. Todo esto dentro de un ambiente relajado, sin presiones externas ni expectativas para producir o hacer nada, simplemente para ser.
¿Es que puede haber algo más allá de ser simplemente ser?
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